她担任辅导员的班级，是赫赫有名的“零挂科班级”“到勤率100％班级”；她带领的毕业班，毕业生去向落实率高达95%，考研率遥遥领先；她五年如一日以爱育人，扎根学生工作一线，将“每周文摘分享”“写给自己的一封信”变成了习惯，叩开每一扇心门……她就是武汉晴川学院传媒学院团总支书记、全国“民办高校优秀辅导员”吴杨老师。

以情育人，她是知心的“小杨姐”

“辅导员工作是一份有温度的工作。”这是吴杨的初心，也是她持之以恒践行的准则。半师半友半知己，半慕半尊半倾心。在工作中，她始终坚持以学生需求为导向开展工作。在学生眼中，吴杨既是老师，也是知心的“小杨姐”。小到日常起居、心理辅导，大至未来规划、就业指导，学生们遇到疑虑或问题，总是第一时间来找吴杨答疑解惑。

在担任辅导员的五年中，吴杨坚持以情育人，每周文摘分享、“写给自己的一封信”、节日惊喜……她以小事为切入点了解每个学生，将思想引领贯穿在学生工作全过程中，主动守好高校育人主阵地，引导学生树立正确的理想信念、价值观念，增强服务育人成效，为学生全面健康成长赋能。

虽然辅导员的工作琐碎而繁杂，但在她看来，在与学生相处中带来的感动是不可替代的。她始终把学生放在第一位，将“温情”与“用心”融入对学生的教育与服务当中。

关注“刺头儿”，她是耐心的引路人

“我觉得没有‘坏学生’，很多旁人眼中的‘刺头儿’，只是缺乏合适的教育方式。”吴杨至今记得，自己刚当上辅导员不久时发生的一件事。那天她接到电话，说自己带的播音系男生在宿舍楼聚众闹事，她焦急地赶到现场，平息争端过程中不小心被人推了一下。一个叫做小君的男生立刻挺身而出：“你再动一下我姐试试。”这一声“姐”和小君的善意让吴杨百感交集，也让她更加坚定，不能戴着有色眼镜去看很多人眼中的“坏学生”，相反，这样的学生更需要自己耐心地去守候。

经过这件事情，吴杨关注到了“刺头儿”小君等学生，帮助他们制定自己的人生规划。经过细心观察和日常引导，吴杨发现小君的目标是考研，于是通过多次耐心谈话，鼓励他继续扎根目标。在吴杨的引导下，小君不再迟到、挂科，而是专注于考研的准备，最终顺利考入了湖北大学新闻传播学院。

“一个学生对于一个辅导员是百分之一，对于一个家庭是百分之百。” “1个辅导员=N个家庭”被她看作坚守的理念。为了让学生找到自己、找到方向，吴杨尊重学生个性，客观公正地看待每个学生。而打动学生，她有自己的“法宝”，坚持“细心、热心、耐心、爱心”的原则，坚持因材施教，依据个体差异帮助学生解决不同问题，提炼出共同经验，通过班会、团日活动等形式，推动班级精神文明建设，培养良好的人际关系、团队精神、做好舆论导向，促进学生的全面发展。

收放有度，她有独特的班级管理技巧

“良好的学风，是学生成人成才的基础。”作为辅导员，吴杨是有名的“抓学风小能手”。“班级管理，自我定位是前提，设定目标是关键，团队合作是基石，总结反思是必经之路。”吴杨以“扶着走、放开走、跟着走”的“三步走”模式培养学生干部，并在在班级内部设立班级分小组、班委任组长的“四自主管理模式”制度，同时注重学风建设与主题文化建设，调动班委积极参与并关注学生的“三微一端”及时了解学生心理状况。

除了是一位辅导员，吴杨还兼任传媒艺术学院学生第一党支部书记一职，并时刻坚持用“四心”把党建的各项工作做实，开展了 “艺叙春秋路，筑梦新时代”“传红色基因，艺百年党史”等活动，让学生在实践中树立正确的政治观念和价值观，使学生党员更好地发挥先锋模范作用，为校园文化建设和党员素质强化做出了积极贡献。

在工作过程中，吴杨也以身作则严格要求着自己，先后获得了“全国民办高校优秀辅导员”，武汉晴川学院“招生工作积极分子”“优秀党务工作者”“就业创业先进个人”等荣誉称号，并取得了湖北省高校辅导员育人故事分享会三等奖、武汉晴川学院辅导员素质能力大赛一等奖等成绩。

教育未必轰轰烈烈，平淡之中的一言一行亦能彰显。吴杨坚持在繁琐的学生事务管理中润物无声、铸魂育人；坚持做好每一件与学生有关的事；坚持以爱为底色，用心、用情、用诚去书写属于自己的初心答卷。